best365官方网站登录入口2022-2023年学术年会于1月9日成功举办。本次会议由科研副院长梁佩鹏教授主持，由党委书记李会先进行了开场致辞。首先李书记对这一年来各位老师的辛苦和不易表达了感谢。李书记在讲话中强调了人才培养和学科建设的重要性以及二者不可割裂的关系，主张要将学科建设作为我院发展的龙头和主线。最后，李书记表示希望学术年会越办越好，成为学院的一个优良传统，让各位老师和学生更加熟悉这门学科，从中受益。
本次学术年会分为新进展、新技术和新应用三个板块，由四个分论坛分别展开。
论坛：新进展（一）
本论坛由郭春彦教授主持。首先是李琦老师报告了《人际竞合网络：社会比较与竞争、合作倾向的网络分析》。李老师就竞争与合作的关系进行了阐述，并提出竞争与合作共生和转化关系是普遍存在的，引出了人际竞合网络这一概念，回顾了以往的相关研究，并就此进行分析。
接下来，魏萍老师报告了《即时奖赏和延迟奖赏的差异性神经机制》。魏老师对奖赏机制进行分析，阐述了奖赏的基本概念、奖赏的预期价值等，也提到了奖赏的价值可在时间维度上发生变化，并详细介绍了即时奖赏和延迟奖赏预期差异性地影响认知任务表现的研究。
邢晓沛老师报告了《学龄儿童学业适应和学业效能的环境影响因素及认知机刷：基于追踪数据的分析》。邢老师首先引出研究学龄期儿童执行功能的意义，然后对研究过程进行了详细介绍。此外，对学业自我效能感和执行功能等后续研究进行了详细讲解。
论坛：新技术
本论坛由张钦教授主持。首先是梁佩鹏老师报告了《智能闭环反馈神经电刺激关键技术研究》。梁老师按照新技术的研究背景、关键问题、概念设计、智能闭环技术路线图等阐述，就量效关系数据库建立、疼痛分类模型研究、软硬件集成系统搭建进行了详细讲解。
韩俊霞老师报告了《基于脑电与眼动多模态特征融合的孤独症儿童识别》。韩老师对孤独症的背景知识进行了介绍，然后对现有技术、孤独症识别等相关研究分别讲解，对研究分步进行阐述，也提出了未来工作的重点。
吴琼老师报告了《呼吸内感受：一种基于信号检测论的新方法及其与情绪健康的关系》。吴老师首先从感知觉信号的来源分类上解析了内感受的概念，并回顾和分析了内感受研究的发展历程和现状，指出内感受研究在近二十年来呈现指数级增长态势。并通过三个研究分享了她在内感受测量上的工作和未来研究设想。
论坛：新进展（二）
本论坛由崔丽霞教授主持。首先由赵婧老师分享了《视觉注意广度神经机制的 “再探究”》报告。赵老师用一个小游戏“看图识字”引入并阐述了研究背景，通过提出“VAS的内在机制到底如何”问题介绍了视觉注意理论，并提出几项待优化的尝试和未来努力的方向。
吴婷婷老师报告了《眼动与非眼动注意在额顶网络中的神经表征》。吴老师讲解了眼动的几种分类，由此引出了理论模型。通过提出“眼动与注意定向的相互依存关系是如何在额定网络中表征的”这个核心问题引出进一步的分析。
周蔚老师报告了《信息时代自然阅读的脑机制研究》。周老师首先界定了自然阅读的含义，并举了相关例子；阐述了自然阅读的脑功能网络和电子设备使用之间的关系、以及眼动和脑成像技术在自然阅读脑机制研究中的应用等，并提出了下一步的设想和计划等。
程南华老师报告了《共情在家庭养育中的双刃剑效应初探》。共情相关概念繁杂，程老师首先介绍了各种共情的概念以及共情的主要成分，并对共情的不利方面予以阐述。在此基础上分享了自己的一项探索性研究发现。同时，也普及了父母的共情和养育方式等知识。
论坛：新应用
本论坛由梁佩鹏教授主持。首先由上官芳芳老师报告了《重性抑郁障碍合并亚临床甲减的临床意义初探——健康心理学视角》。上官老师分享了自己对于这方面的想法以及用健康心理学视角研究的原因，从体质健康和心理健康的关系谈起，再到抑郁症的健康信念，以及重症抑郁障碍患者中亚临床甲减的发生率。
蒋超老师报告了《新技术趋势下的心理学硏究与应用初探》。首先展示了新技术趋势下的应用，比如核共振技术等；人工智能发展迅速也催生了许多新的科研范式，比如人工智能图像生成技术、人工智能自然语言处理技术等。同时强调了数据共享或者模型服务极具价值。
邓衍鹤老师报告了《青少年跨诊断风险因子的症状网络、影响及数字化干预》。邓老师首先强调了青春期在整个生命过程的重要意义，由此引出了青春期心理健康问题频发的现象以及研究人员对此研究的焦点，即诱发心理健康问题的跨诊断风险因子，并采用了两个理论角度进行深入探究：人格易感性和基本心理需求的受挫。在此基础上，介绍了相关实证研究发现。
年会的最后，由我院院长王争艳教授进行了重要总结。王院长对会议的圆满成功表达了祝贺，并表达了两个感谢；第一个感谢是对每一位老师，没有老师精彩的汇报，就没有今天的学术盛宴。另一个感谢是对梁院长和邓老师等的精心组织和各位教授们的精彩主持。王院长也提到了这次会议的两个特点：一个是“新”，新在研究进展，新在方法技术；另一个是报告以年轻老师为主，年轻人有干劲，有能力，有技术，正在快速地成长起来。最后，王院长表达了对学院发展以及年轻老师成长的信心和祝福！
愿新年，胜旧年。祝愿我院2023年能够继续创造辉煌！
