谭藤藤，我院16级本科班主任。

   best365官方网站登录入口发展与教育我院，教育学博士。教授本科课程包括：心理咨询与治疗、团体咨询、青少年心理发展与教育、普通心理学等。国家二级心理咨询师。感兴趣的科研方向有创造性酝酿效应与心智游移、情节记忆与创造性思维等。  

   班主任在创建良好的班集体，充分调动学生的主观能动性，培养学生德智体美劳全面发展等各个方面起着举足轻重的作用。谭藤藤老师所带的班级是一个积极向上、努力学习、团结和睦的集体。在近四年的大学生涯中，有多名同学获得国家级、校级优秀奖学金，多项国家级、市级重大学业、科研比赛奖项，以及市优秀团员、校十佳骨干等荣誉。这些荣誉的获得离不开她对所带班级始终如一的用心和付出：

No.1 与班级同学的一对一约谈

     作为一名合格的班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行思想交流，让他们真正感受到班主任老师的关心和真诚，这是班主任顺利开展一切工作的基础。每学年她都会与班级同学进行一对一约谈，了解同学的学习、人际和生活情况，在了解学生的同时，也增进学生与她之间的亲近感，让他们感受到老师不仅是他们的班主任，更是关心他们的知心姐姐。当他们遇到学习或生活中的困难时，能够第一时间主动向她求助，愿意将内心的真实想法与班主任分享，她也尽力为他们提供力所能及的帮助与支持。

No.2大一学长姐经验分享会

     大一新生期间，同学们在良乡校区学习与生活，经历从高中生活到大学生活的重大转折。部分同学出现适应不良的情况，班上同学也普遍反映对大学四年生活的目标与规划感到有些迷茫。为了让大家能够更好更快地适应大学生活，特地邀请本学院高年级学长到良乡校区为班上同学做学习、生活及生涯规划经验分享。

No.3大二生涯规划团体辅导

     考虑到大二阶段，班级同学从良乡搬至东校区，存在新环境的适应，以及学业和生涯规划的需要，为班级同学提供了为期6周的生涯规划团体辅导活动，每周90分钟。引导同学加深自我探索，共同探讨学业与生涯规划，了解心理专业学生的职业路径。团体辅导形式让同学在参与过程中增进彼此了解，分享朋辈困惑，共同探讨应对方法与策略，为大三、大四的学习与未来规划提前做准备。

No.4大二、大三考研经验分享会

     面对班级大部分同学考研的需求，大二、大三期间分别为班级同学组织了两次考研经验分享会。大二阶段邀请邀请2名我院研究生学长姐为班级同学提供考研和研究生学习经验分享；大三期间，邀请5名优秀考研成功学生为班级同学提供考研复习和备考经验。

No.5班委建设

     在日常的班级工作中，班委是班级工作开展的主力军，要特别重视班委成员的选拔和班委组织的建设。为了更好地发挥班委工作的积极性与创造力，会定期召开班委会，组织班委做学期学年工作汇报，并根据班级同学投票情况，选举班级最受欢迎班委。更重要的，会充分了解每位班委成员的想法和意见，针对他们的兴趣和特长，鼓励他们多了解班级同学的实际需要和面临的问题，提出创造性的解决方案。例如，在大二、大三阶段，班级有几位英语学习困难的同学，多次4级考试失败，焦虑和压力剧增。为了更好地帮助他们顺利通过大学英语4级，班委同学主动提出一对一帮扶和学习困难咨询的办法。终于在班委和同学的共同努力下，实现了班级同学全员通过4级英语考试。另外，在面临大四考研压力时，班委会主动带领班级同学进行英语复习打卡，通过发温馨小卡片的形式为班级同学提供心理上的支持和鼓励。遇到班级同学复习场所紧张的困难，班委会主动向我反映并提出解决建议，通过与学院领导的沟通，学院专门为本科班同学开辟了一个专门的考研复习自习室。好的班级工作，离不开全体班委同学的热情无私付出。

No.6日常微信交流

     为了更好地关心和了解班级同学的日常生活，会不定期与班上同学在微信上进行线上交流。了解他们近期的学习、生活情况，了解班级同学人际关系情况，关注同学的心理需求，让学生感受到来自老师日常的关心，生活层面的关心，而不仅仅是停留在有事才联系，或仅关注他们的学业，与同学建立更强的熟悉感、亲近感和信任感，当他们真正遇到困难和压力时，愿意主动倾诉。

No.7与需重点关注同学保持密切联系

     在班主任工作中，要特别关注心理、学业或生活中出现较严重困扰的同学。对于这部分同学，要相对更频繁地与他们做面对面约谈，约谈中更多地尝试倾听他们的困难、压力或迷茫。让他们能够在这里感受到更多的包容、理解和支持。在共同探讨的过程中，尝试发掘他们的积极潜能，找到自己的优势和兴趣点，激发学习、生活或工作热情。通过一段时间的交流和沟通后，与他们建立深厚的信任，这样每当他们有困难或疑惑时，他们才能够主动联系，主动见面谈心。

     谭藤藤老师说带班的过程是与同学们共同成长、共同进步的愉快旅程，能够为他们保驾护航，陪伴他们不断成长感到很欣慰与满足，这些都是一个班主任应该做的，关心同学、关爱同学，助力学生成长成才，是每一个老师的职责所在！

班级荣誉

    全国大学生英语竞赛北京市一等奖1人，二等奖1人；“外研社杯”全国英语写作大赛北京市三等奖1人；“外研社杯”全国英语阅读大赛校级三等奖2人。第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛（北京赛区）市级银奖1项；“挑战杯”创业大赛校级二等奖2项；best365官方网站登录入口第十届“精创杯”创新创业大赛暨全国“互联网+”大赛选拔赛二等奖1项。best365官方网站登录入口“十佳心理骨干”称号1人。

    best365官方网站登录入口本科生科学研究与创业行动项目（国家级）2019年4项，2018年2项；北京市“实培计划”项目（市级）3项。2019年1人发表SSCI英文论文1篇（Yu, Y., Wu, D., Wang, J-M., & Wang, Y-C. (2020). Dark personality, marital quality, and marital instability of Chinese couples: An actor-partner interdependence mediation model. Personality and Individual Differences, 154. ）

    3名同学分别保送获得中科院、北师大和西南大学的研究生入学资格。1名同学获得支教保研资格。国家一等奖学金1人，国家励志奖学金1人，“五四”表彰校级优秀团员1人，班级同学全员通过英语4级考试。

阅读原文：为学生保驾护航，与学生共同成长-- 校级优秀班主任谭藤藤老师（首师心理公众号）