个人基本情况
程南华 博士 讲师 硕士生导师
通信地址：北京市海淀区白堆子甲23号院（best365官方网站登录入口东校区），best365官方网站登录入口，100073
毕业院校：中国科学院心理研究所
研究项目
母子互动的行为和神经同步在学前儿童共情代际传递中的作用（国自然青年基金：2024-2026）
母子互动同步性与儿童共情发展：从行为同步到神经同步（北京市教委科技一般项目：2021-2023）
教育背景
理学博士 中国科学院心理研究所 2015.9–2019.1
教育学硕士 best365官方网站登录入口 2012.9–2015.7
理学学士 江西师范大学我院 2008.9–2012.7
研究兴趣
采用行为学、功能磁共振成像、近红外成像等实验手段，研究儿童早期共情的代际传递以及亲子互动行为和神经同步性的作用。
采用纵向队列研究的研究手段，研究早期家庭养育对儿童发展的影响，包括养育倦怠，情绪教养等。
学术成果
Meng, X., Liang, X., Liu, C., Cheng, N., Lu, S., Zhang, K., Yin, Y., Cheng, T., Lu, C., & Wang, Z. (2024). Associations between screen media use and young children’s inhibitory control: Evidence from behavioral and fNIRS study. Computers in Human Behavior, 152, 108041.
Wang, C., Lin, Y., Yang, Y., Li, T., Cheng, N., & Yan, C. (2024). Who holds the social power? The development of children’s social power perceptions in China. British Journal of Developmental Psychology.
Zhang, Q., Liu, S., Wang, Z., & Cheng, N.# (2023). Developmental cascades of behavior problems and cognitive ability from toddlerhood to middle childhood: A 9-year longitudinal study. Early Human Development, 179, 105731.
Cheng, N., Ruan, X., Wu, Z., Yue, X., & Wang, Z#. (2023). The effect of maternal empathy on infants’ attachment security: Moderation by maternal emotion regulation and infant temperament. PsyCh Journal, 12(3), 368–378.
成童*，程南华*，王美芳，王争艳#. （2022）.学步儿焦虑影响其5岁时创造力：一般认知和掌握动机的链式中介作用. 心理学报, 54(6), 1–16.
Cheng, N., Wan, Y., An, J., Gummerum, M., & Zhu, L. (2021). Power grabbed or granted: Children’s allocation of resources in social power situations. Journal of Experimental Child Psychology, 210, 105192.
Dong, S., Wang, Z., & Cheng, N#. (2023). Maternal cognitive mind-mindedness and maternal time as predictors of inhibitory control in toddlerhood. Early Child Development and Care, 193(9–10), 1112–1126.
Zhao, H., Zhang, T., Cheng, T., Chen, C., Zhai, Y., Liang, X., Cheng, N., Long, Y., Li, Y., & Wang, Z. (2023). Neurocomputational mechanisms of young children’s observational learning of delayed gratification. Cerebral Cortex, 33(10), 6063–6076.
Cheng, N.*, Lu, S.*, Archer, M., & Wang, Z. (2018). Quality of maternal parenting of 9-month-old infants predicts executive function performance at 2 and 3 years of age. Frontiers in Psychology, 8, 298081.
程南华, 李占星, & 朱莉琪. (2018). 儿童的社会权力认知及其与社会行为的关系. 心理科学进展, 26(2), 283.
王争艳 & 程南华. (2014). 共同养育研究及对儿童适应的影响. 心理科学进展, 22(6), 889.
张茜, 王争艳, 程南华, 王朝, & 梁熙. (2015). 母亲的依恋史和敏感性对婴儿依恋的影响. 中国临床心理学杂志, 23(1), 124–128.
